高考英语短文改错考点归纳
相关推荐↓↓↓№.1 高考英语完形填空和阅读理解的答题技巧№.2 高考英语短文改错有哪些技巧№.3 高考英语听力得分技巧方法№.4 高考英语满分作文参考5篇有的同学在学英语的时候，在短文改错部分总是遇到困难，那么英语短文改错有哪些考点呢?接下来是小编为大家整理的高考英语短文改错考点归纳，希望大家喜欢!
高考英语短文改错考点归纳
介词和动词的用法
短文改错对介词的考查主要涉及在及物动词后接宾语时误加介词和在不及物动词后接宾语时漏加介词、可直接用作状语的副词短语前误加介词、介词与其他词的常用搭配、常用介词的基本用法、习语中的介词用法等。
动词考点归纳的是除动词时态与非谓语动词之外的动词考点，它包括被动语态、情态动词、动词形式的变化、动词用法辨析、动词 be 的误加与漏用等。
(介词)真题单句归纳：
(1) Suddenly we caught sight at a car and some men. (at 改为 of，catch sight
of是习语，意为“看见”) (全国卷)
(2) When I have free time I go a long walk.(go 后加 for，go for a walk
是习语(全国)
(3) It was very kind for them to meet me at the railway station. (for 改为
of，注意句型 It‘s kind of sb to do sth) (全国卷)
(4) I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the
pillow. (去掉 at，the moment 在此用作连词，相当于 as soon as)(全国卷)
(5) I feel sorry to him. (to 改为 for，be / feel sorry for sb 意为“为某人感到难过”)
(动词)真题单句归纳
(1)Books may be keep for four weeks. (keep 改为 kept，因此处要用被动语态(全国)
(2) They eager to know everything about China and asked me lots of
questions. (eager 前加were，因此处缺谓语动词) (全国卷)
(3) I‘d like to your pen-friend， and get to know more about your country.
(to 后加 be / become，因 would like后要接不定式，根据句意此处应加 be / become)(全国卷)
(4) There will an important game next month. (will 后加be，此处缺谓语动词)
(5)We were all left home at an early age.
(去掉were，因句中已有谓语动词left，“我们离开家”又是主动，不能再加be) (天津卷)
代词考点
1、 定语从句中的名词已由关系代词取代，再用代词则是多余的。如：She bought the book (that) she had first asked for it.I have seen the girl (whom) you are talking of her.
2、 用不定式作定语时，如果其逻辑宾语或介词宾语就是被修饰的名词词组，后面再用代词是多余的。如：The tea is too hot to drink it.He is a good comrade to work with him.
3、 在“形容词 + 不定式”句型中，如果不定式的逻辑宾语或介词宾语就是句子的主语，再用代词作宾语或介词宾语则是多余的。如：This question is too difficult to answer it.The house is nice to live in it. (from www.nmet168.com)
4、 在“连词 + 分词 / 名词 / 形容词 / 副词 / 介词词组”结构中，加上代词作主语是多余的。如：He took notes while he reading.If it heated, ice turns to water.
介词考点及副词考点
① 有些动词在汉语中是不及物动词，在英语中是及物动词，可能多一个介词。如：serve for the people, follow after him, play with her in a match, marry with her, engage withher
② 有些动词可作及物动词，也可作不及物动词，但搭配不同，可能混淆而多一个介词。如：join in the game, 但 join in the club; pay for a TV set, 但 pay for three dollars; search for the map, 但 search for the thief for his watch
③ 有些“动词 + 介词”形式的动词后面没有宾语时，后面的介词是多余的。如：He looked at but could see nothing.How are you getting on with?
④ 有些动词、名词、形容词后接名词或代词时须加一个介词，但接that从句时，必须去掉介词。如：agree to it, 但 agree to that...; be sure of it, 但be sure of that…; be sorry for it, 但 be sorry for that…
⑤ 有些副词或介词词组后加一个介词，组成了复合介词，若后面没有接宾语时，最后的介词则是多余的。如：If you won’t go, I’ll go insteadof.He walked out of.
⑥ 有些连词后加 of 成为复合介词，如果后接从句，of 是多余的。如：Because of he was ill…
⑦ 地点副词的意义中已经包含了介词 to，如果再用 to则是多余的。如：on my way to there, get to home, go to upstairs, return to home
⑧ last year, next month, this week, one day等名词词组直接充当时间状语，前面用介词是多余的。
⑨ 有些动词受汉语意思影响而多一副词，如：stop down(停下来), raise up (举起来), return back(归来，回来), repeat again (复述)
⑩ 有些动词在一种用法中要加副词，而在另一种用法中加副词则是多余的。如：build up our country, 但 build up railways
非谓语动词
短文改错对非谓语动词的考查主要涉及不定式符号 to的有无，介词后该使用动词的什么形式(用动名词)，并列结构中几个非谓语动词是否一致，动词用作主语时用何种形式(可用动名词或不定式，但不能用动词原形)等。
真题单句归纳：
(1) I want to thank you again for have me in your home for the summerholidays. (have改为having，因为介词后接动名词作宾语) (全国卷)
(2) I look forward to hear from you soon. (hear改为 hearing，因为其前的 to 是介词)
(3)I‘ll spend the whole weekend reading and prepare for it. (prepare 改为preparing，因为它与其前的reading 并列，与其前所用的动词 spend 有关) (北京春季卷)
(4) He did not want share things with other people. (want 后加 to，因want后要接不定式)
(5) Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning toexpress myself in simple English. (talk 改为 talking，因为动词 enjoy 后要接动名词作宾语)
高考英语阅读基本分类
一、阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。
1、阅读的方法可以使用以下几种：
(1)跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
(2)略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。
(3)精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。
2、在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：
(1)带着问题阅读短文。
(2)找出主题句、确定中心思想。
(3)推断单词、句子和文章的含义。
(4)尽快选择答案。
二、不同体裁文章的特点
1、记叙文
记叙文又可分传记类和故事类。
传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。
故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。
2、说明文
说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。
(1)数字说明文
在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。
(2)解释说明文
解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。
(3)比较说明文
比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。
3、应用文
应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。
阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案，须通过阅读文章对文
高考英语短文改错考点归纳相关文章