2022年高考大纲名师解读及备考建议
高考大纲是每年由教育部考试中心来制定，主要用来介绍高考中各学科的考试点、命题思路以及试卷结构组成等，对参加高考的学生至关重要，是复习备考的重要指南针，下面小编给大家带来2022年高考大纲名师解读及备考建议，希望大家喜欢！
2022年高考大纲解析：稳中略变
语文：注重阅读积累语感
考纲中，语文学科变化显而易见。襄阳四中高三语文教师闫红春说，比如文学类文本阅读，今年高考要求能够理解文中的概念，而2022年语文考纲则要求能够准确理解文中的词语。在作文要求上，2017年考纲要求学生在写作过程中用词准确，但是2022年语文考纲就修改成了用语准确，这就强调词语、成语、俗语、谚语等在具体语境中能够恰当运用。 结合上周刚刚结束的八校联考，闫红春提醒学生，要注重阅读积累，关心时事，及时阅读报刊，了解社会动态，知晓国家大政方针。
数学：防止片面追求难度
与2017年的考纲基本一致。襄阳四中高三数学备考组组长马海俊提醒，从近几年的高考理科试卷来看，涉及到的传统文化和生活实践越来越多。“这里尤其要注意数学文化与近年的热点问题，平常应该考虑《九章算术》这些古书上与我们现代数学结合的题目，学生在改错本、积累本上，凡是我们周考出现过的这类题目，都可以剪贴下来，以备考前集中复习。”
马海俊建议，高考备考应立足课本，课本是考试素材的来源与基础。
2022高考大纲稳中微调 细微变化体现选才导向
记者将《大纲》总纲与2017年的对比发现，在保持总体稳定的基础上，个别用语和表述更加准确与规范，也说明高考的考查标准越来越严谨和科学。比如，在回答“为什么考”的问题时，2022年的表述为：“高考评价体系通过确立‘立德树人、服务选才、引导教学’这一高考核心功能，回答了‘为什么考’的问题。”而在2017年的总纲中，此处的表述为：“‘立德树人、服务选拔、导向教学’这一高考核心立场。”
从“选拔”到“选才”，体现了高考从选拔精英到向选拔包括应用型、技术型在内的多元人才倾斜的转变，这将有助于根据不同学校和专业对人才不同的要求，把合适的人选拔到适合的学校、专业，最终实现人人成才。从“导向”到“引导”，细微的变化体现了从结果导向到全程引导的理念转变，更加强调高考在顶层设计、统筹谋划方面的作用。
此外，语文考试大纲也有三处措辞上的微调：在对考生“分析综合”能力的要求中，今年的表述由2017年的“分解剖析、归纳整合相关现象和问题”改为“分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合”;在“文学类文本阅读”的考试要求中，表述由2017年的“理解文中重要概念的含义”改为“理解文中重要词语的含义”;在对写作“有文采”的要求中，表述由“用词贴切”变成了“用语贴切”。此三处变化，一方面使表述更为科学，如把“概念”变成“词语”，更符合文学类文本的特点;另一方面也体现出对学生语言表达综合能力的要求更高了，如将“归纳整合”作为整体概念提出来，有强化的意味。
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