地理选择题答题方法,地理选择题答题技巧大全
在考试中，不仅主观大题需要答题技巧，选择题可是考生们的心头肉!小编整理了地理学习相关内容，希望能帮助到您。
地理选择题答题方法
1.正误选择：题干中往往有“……是”“……不是”“……不是”“……不正确的是”等，这类选择题一般是基础知识测试题。
主要用排除法、筛选法、直选法等。解题时要注意对四个选项都要进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。
例1 下列地区中不受夏季风影响的地区是( )
A.四川盆地 B.黄土高原
C.华北平原 D.塔里木盆地
例2 下列河流中，全年不能流入海洋的是( )
A.塔里木河 B.黄河
C.长江 D.珠江
2.最佳选择题：题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系，但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。
主要用比较法、优选法、直选法等。
例1 汶川“5.12”特大地震发生后，一批承担心里救助任务的志愿者要从上海迅速赶往成都，他们应选择的最佳交通运输方式是( )
A.公路运输 B.铁路运输
C.内河运输 D.航空运输
例2 下列河流最终能够注入印度洋的是( )
A.塔里木河 B.雅鲁藏布江
C.澜沧江 D.珠江
3.因果选择题：由因求果：题干为原因或条件，选项为结果;由果推因：题干为结果，选项为原因或条件。
主要采用分析推理法、逆向思维法、直选法。
例1 当黑龙江省冰天雪地时，海南岛依然百花盛开。这是因为我国( )
A.跨纬度范围广 B.跨经范围广度
C.海陆差异大 D.垂直差异大
4.组合型选择题：选项由一个或一个以上的项目组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。
主要采用排除法等。从选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1-3项。各项都有的不用判断;在三项中出现的多为正确叙述，也可先不判断其正误;注意一下长短项。
例1 秦岭-淮河一线大致同哪些界线相一致( )
① 1月0℃等温线 ② 400毫米年等降水量线 ③ 800毫米年等降水量线
④ 热带与亚热带的分界线 ⑤ 湿润区与半湿润区的分界线
A. ①②③ B. ②④⑥
C. ①③⑤ D. ①④⑤
5.时空顺序型选择题：把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题。解题关键是理解地理事物或现象的时空分布规律，按题干要求排序。根据自己最熟悉、最有把握的，确定两到三个，一般就能选取正确选项。
例1 下列各组地理事物能够体现一定排里顺序的是( )
A.松花江、黑龙江、黄河 B.省、县、乡
C.第二级阶梯、成都平原、四川盆地 D.琼、鄂、粤
例2 如果沿着包兰—京包铁路从银川到北京旅行，途中可一次经历( )
A.干旱区-半干旱-湿润区 B.暖温带-寒温带
C.半干旱区-干旱区-半湿润区 D.中温带-暖温带
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解题步骤
1.梳理知识、强化地理概念并把知识点落实到相关地图上。
2.要明确题干要求。
明确题干要求：题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成。理解题干的关键指导语言。如“……最多的是”、“……最合适的是”、“……最主要的是”、“……正确的是”、“……不正确的是(……错误的是)”等等。
3.分析解题条件。
分析解题条件：全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。
(1)明示条件：题干中附有明确的解题条件
(2)暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中
(3)多重条件：题干中有两个或两个以上条件，正确选项必须同时符合所有条件
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答题方法
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直选法
把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性。做题时要审清题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。
例1 下列有关我国在地球上位置的正确叙述()
A.位于东半球、南半球
B.西靠欧亚大陆、东临太平洋
C.西半球、北半球
D.东靠欧亚大陆、西临太平洋
例2 就半球位置或海陆位置而言，我国位于()
A.北半球、西半球
B.亚洲西部、太平洋东岸
C.南半球、东半球
D.亚洲东部、太平洋西岸
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排除法
罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除(1-3项)，缩小范围，重点分析剩余选项。
切忌将正确选项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握，并且运用此法最后要复查。
例1 在下列行政区中，既临渤海又临黄海的是( )
A.河北、江苏 B.北京、天津
C.辽宁、山东 D.吉林、辽宁
例2 下列各省级行政区，既与俄罗斯相邻又与蒙古为邻的是()
A.、内蒙古 B.甘肃、内蒙古
C.、甘肃 D.内蒙古、黑龙江
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优选法
题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、等字样，就应该采取选优法进行取舍。
例1 影响我国“一江春水向东流”的主要因素( )
A.纬度因素 B.海陆因素
C.地势因素 D.气候因素
例2 我国的种植业主要分布在( )
A.东部半湿润和湿润的平原地区
B.西部半干旱和干旱的高原、河谷
C.北方半干旱和干旱的高原、山地
D.南方湿润和半湿润的沿江、沿海湿地
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图解法
利用图册、及课本示意图辅助解答选择题。
在地理分布、运动规律，空间想象等方面，可根据题干所提供的条件迅速查找图册及课本中的有关示意图，直观地表现解题条件或将条件具体化。
地理选择题答题技巧大全
技巧一 去伪存真——排除法
排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自课本或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。排除法是学生知识和能力的最高体现，一般分为以下几种应用情况：
1.选择本身存在知识性错误：存在这种情况时，该选择即被排除
【例1】 葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成，近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长。读图回答(1)～(2)题。
(1)据图文材料分析，影响葡萄酒产业布局最主要的一组区位因素是
A.原料、劳动力 B.原料、市场 C.技术、市场 D.交通、能源
(2)对图中葡萄酒产业特点的描述，符合图文信息的是( )
A.以工业为基础，产业部门单一 B.地域文化决定了葡萄酒的产量
C.工业产品间都有“上下游”联系 D.产业结构体现了可持续发展观念
解析 第(1)题，解题的关键是阅读题目中的文字信息，由“葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成”，可以得出影响葡萄酒产业布局的主要区位因素是原料;由“近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长”可以得出市场也是影响该产业布局的主要区位因素。第(2)题，解答本题可用排除法，葡萄酒产业以农业为基础，可排除A;市场需求量决定了葡萄酒的产量，排除B;工业产品间有“上下游”联系，即生产工序上的联系，也就是一类企业的产品可作为另一类企业的原料，而图中仅仅是废弃物再重新利用，因此不是生产工序上的联系，排除C。 答案 (1)B (2)D
[技巧方法] 准确理解题干意思是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题时，第一步就要明确题干的意思，也可以说是题目的指向，即到底是考查什么知识点，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，排除时更有针对性。
2.选择之间相同或相异：可以根据选择肢的异、同把选择分为两类，增加正确率
【例2】下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图，完成(1)～(3)题。
(1)比较甲乙两国降水特点及其成因 ( )
①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀
②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大
③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀
④乙国受地形影响，降水季节差异大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(2)与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件( )
①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(3)与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是
A.专业化、规模化生产，鲜切花价格较低 B.土地丰富，天然花卉品种较多
C.培植历史久，劳动力成本较低 D.技术含量高，鲜切花质量较优
解析 根据经纬度位置，应判断出甲国为荷兰，乙国为肯尼亚(难度较大)。甲国为温带海洋气候。乙国虽然在赤道附近，因为地处非洲高原上，降水量并不大。纬度低，自然热量丰富，光照充足;其他均不准确。甲国(荷兰)是花卉王国，种植历史悠久，但国土面积狭小，国内劳动力价格高;与发展中国家比较，其优势主要是技术的投入多，质量好。
答案 (1)B (2)A (3)D
[技巧方法] 对选择肢分类时，一是根据题目要求，从合适的角度进行分类;二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围;三是对剩下的选项要注意从选项本身的逻辑性、与题干的一致性等方面进行综合分析，以确保选择的准确性。
3.选择虽然正确，但与题干不相符：当存在逻辑错误的时候，予以排除
【例3】 2007年以来，受自然灾害与全球性粮食危机的影响，孟加拉国作出了限制粮食出口的决定。据此回答(1)～(2)题。
(1)下列说法中，正确反映了孟加拉国粮食生产所属农业地域类型的特点的是
A.单产高，所以商品率也高 B.地势低平，河网密布
C.人口众多，劳动力丰富 D.水利工程量大
(2)水灾是影响孟加拉国粮食生产的重要自然灾害，导致该国水灾严重的自然原因是
①地势低平 ②热带季风气候，降水集中，且变率大 ③飓风带来暴雨 ④经济较为落后，抵抗灾害能力较低
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
解析 (1)孟加拉国粮食生产属于水稻种植业，题中地势低平，河网密布，人口众多，劳动力丰富等特点，从孟加拉国的国情看虽然是正确的，但它们反映的不是水稻种植业的特点，故排除;孟加拉国的粮食单产高，但因人口多，消费量很大，故商品率不高，所以该选项应排除;受季风气候降水的季节变化和年际变化大的影响，水稻生产的水利工程量大。
(2)题中④虽然正确反映了孟加拉国的国情，但不属于自然原因，与题干不符，应排除。由此可推测：含有④的选项都是不正确的。答案 (1)D (2)B
[技巧方法] 解题时要仔细审题，一是要审查选项命题是否正确;二是要注意命题的设问方式，看考查的是哪个方面的问题;三是要审查选项所反映的内容是否与题干要求相符合;四是要重视关键语句，找准突破口。
4.组合式选择题中一项错误，那么该项所在的选择也错误
【例4】 《中国国家地理》根据富饶的程度、人类与自然的和谐程度等，评出我国10大“新天府”，苏北平原名列其中。下列叙述中，属于其入选条件的有 ( )
①灌溉与泄洪工程建设改善了自然条件 ②大面积使用化肥、农药提高了粮食产量 ③海平面上升有利于开采利用地下水 ④高产稳产农田建设提高了土地生产力 ⑤环境保护和生态建设取得了明显成效
A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.①④⑤
解析 评选10大“新天府”的重要依据之一是人类与自然的和谐程度，而通过大面积使用化肥、农药来提高粮食产量的做法加剧了人类与环境的不和谐，故②不属于入选“新天府”的条件，因此，凡是含有②的选项都应该排除。
答案 D
[技巧方法] 在组合式选择题中，往往存在有多个正确的选项，解答时，首先要把某个最容易判断的错误选项找出来，再根据它排除包含该选项的所有组合，之后再在剩余的选项中找出下一个容易判断的错误选项，这样就可一步步缩小选择的范围，提高选择的正确率。
5.排序式选择题中任意发生的序列错误，都可以排除
【例5】 水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为 ( )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
(2)在水资源的社会循环环节中，下列做法不够
(3)恰当的是( )
A.取水——保护水源地
B.输水——减少过程损耗
C.用水——节约、综合利用
D.排水——防止当地污染
解析 图中以地表水体及③为界分为自然循环、社会循环，这也正是第一题的切入点。地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发，其余①为降水，②为地表径流，④为跨流域调水。在社会循环中，人类的排水活动若不对污染进行回收处理，则会导致当地和污染排入区环境污染。 答案 (1)B (2)D
[技巧方法] 在几个选项中，一般只要确定两到三个事物或现象的顺序就能得到正确选项，所以在排序时，应该首先把自己最熟悉的、最有把握的内容进行排序，然后逐项进行排除，这样才能保证答案的准确性。
技巧二 求同存异——比较法
比较类的试题是以两种或两种以上的地理事物、现象或区域作为命题对象，经过比较回答出各地理事物、现象或区域之间的共同点和不同点。从试题形式上看，可以为选择题，也可以为综合题，主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较方法的掌握程度。解答对策：首先要对各个独立的现象、区域进行分析、归纳和概括，寻找出它们的共性与个性;其次要根据试题的比较要求比较内容，结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，得出结论。
【例】 读“甲、乙两区域图”，回答(1)～(2)题。
(1)甲、乙两区域农业生产的差异主要表现在 ( )
A.甲地以种植业为主，乙地以畜牧业为主
B.甲地以乳畜业为主，乙地以游牧业为主
C.甲地以商品谷物农业为主，乙地以大牧场放牧业为主
D.甲地以乳畜业为主，乙地以大牧场放牧业为主
(2)关于甲、乙两区域的说法，正确的是 ( )
A.甲区域比乙区域城市化起步早、水平高、发展速度快
B.甲区域的地震灾害比乙区域多
C.影响甲区域中的b、c两城市形成的主要区位因素分别是自然资源与政治因素
D.甲、乙两区域中的湖泊的形成原因相同
解析 (1)甲位于美国东北部五大湖周围，属于乳畜带;乙为东非高原，草原广阔，农业以游牧业为主。(2)b、c两城分别是匹兹堡和华盛顿，它们形成的主要区位因素分别是自然资源与政治因素。 答案 (1)B (2)C
[技巧方法] 比较法是地理高考复习中最常见的方法，在整理知识、记忆知识、评讲试题时常常要运用它。运用比较法时，关键是要确定比较项目，主要对相同、相似或相反的地理事象进行比较，反复运用。如“比较不同国家在自然条件和社会经济方面的差异”;“比较不同工业基地或农业基地在发展条件、发展特点、发展方向上的异同”等。比较时往往首先要进行区域定位，特别是对轮廓相似的区域比较时，定位显得更为重要，其区别的一般步骤是：一要比较它们的经纬度数值方面的差异，推知它们所在省、国家或大洲的大致范围;二是注意区域内突出的地理事物特征，如水系、湖泊分布、行政边界、山脉、城市分布等;三是注意区域轮廓特征;四要注意特定区域与周边事物的相对位置关系。总之，要充分发挥平时所学内容，运用课内和课外知识进行横向和纵向的比较分析，为最终得出正确结论提供帮助。
技巧三 优胜劣汰—
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