小学五年级语文上册复习句子练习
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句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。小编整理了小学五年级语文上册复习句子练习内容，希望能帮助到您。
小学五年级语文上册复习句子练习
一.选择正确答案
1、比较每组句子，在标点运用完全正确的一组后打“√”。
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份”! ( )
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份!” ( )
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说，“好了，别生气了，再给你拿一份”! ( )
2、下面的句子加标点错误的一组是( )。
①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
②做，要靠想来指导;想，要靠做来实践。
③ 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
④鼓动吧，风!咆哮吧，雷!
⑤我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。
⑥这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢?
⑦你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?
⑧“没关系，”他解释说：“我反正要走一趟的。”
⑨“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。
⑩荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
3、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号： ( )
①安排工作了吗( )这批转业来的同志?
②1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻( )他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
③她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢( )
④“这是什么意思( )”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗?
4、下面破折号用法与其他三项不同的一句是：( )
A. 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!
B. 只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C. 水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
二、加标点符号
1、张指导员望着那捆书 用微弱的声音说 你们要 好好学习 将来
2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组
3、呷一口茶 他们娓娓地说起了 小镇的历史变迁
4、这个小实验多有趣哇
5、星期天 我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶
6、我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
7、总攻开始了 军号声 声 炮声 喊声 震动着山谷
8、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
9.有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 还不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它
10.据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我
三、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”。
1、 桂子花开，十里飘香 ( )
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。( )
3、春雨像牛毛一样细。 ( )
4、我好像在哪儿见过你。 ( )
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? ( )
6、他是在介绍白杨吗?不是的，他是在表白自己。 ( )
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。( )
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )
9、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。( )
10、小兰长得像她妈妈。( )
四、照样子写句子。
1、 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。
3、危楼高百尺，手可摘星辰。
4、我呢，我难道没有应该责备的地方吗?
5、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
五、缩句练习。
1、 判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
(1)“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。”( )
(2)“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”( )
(3)“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”( )
(4)“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来观光。”可缩写为“游客观光。” ( )
(5)“我不相信他那种骗人的鬼话。”可缩写为“我相信鬼话。” ( )
(6)“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。”可缩写为“哨声打破了宁静。” ( )
(7)“巢中的幼龟得到的是错误的信息。”可缩写为“幼龟是错误的。” ( )
2、缩写句子。
(1)大家热情地接待了远方的客人。
(2)她的旧围裙里兜着许多火柴。
(3)我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
(4)繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
(5)童年的往事多得像天上的繁星。
(6)我们要努力探索大自然的奥秘。
(7)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(8)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(9)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
(10)这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物
(11)气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
(12)汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
(13)一轮明月悬挂在天空。
六、修改病句。(修改下列病句，在括号里注明病因，用修改符号修改)
1、多次反复教育我们要好好学习。( )
2、爷爷经常想起许多过去的往事。( )
3、语文对我感兴趣。( )
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。( )
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。( )
6、参加会议的同学基本上都到齐了
( )
7我的成绩很优美。( )
8、我一定要改正不好的缺点。( )
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。( )
10、老师让我看“文摘”这本书。( )
11、一阵雷雨下了一天一夜。( )
12、我肯定今天可能会下雨。( )
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。( )
14、在会上，纷纷发表自己的意见。( )
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。( )
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。( )
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。( )
18、虽然我很好，所以我要再努力。( )
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。( )
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
( )
七、按要求改写句子。
(一)将陈述句改为反问句。
1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友。
3、真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
4、这梅花，是中国最有名的花。
5、游览了长城，我受到了教育。
6、我可以搞一个不是成衣的时装展。
7、这世界上糟糕的诗足够多了。
8、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。
10、这山虽然很高，但挖一点就会少一点。会挖平的。
(二)反问句改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?
2、这清白的梅花，是玷污得的吗?
3、他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
5、 我们怎能忘记老师的谆谆教导?
6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?
(三)把直接引语改成间接引语。
1、消防队员挡住他：“太危险了，随时都可能发生大，请你离开。”
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2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
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3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
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4、母亲却已将钱塞到我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
5、她深有感慨地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
6、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
7、鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”。
八、综合练习。(按要求写句子)
1、李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。(改为直接叙述)
2、母亲把我们种出的花生做成很多样食品。(改为“被”字句)
3、生活在
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