部编七年级语文(上)文言文复习
当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!
部编七年级语文(上)文言文复习
《世说新语》两则
一、生字读音
陈寔(shí) 在不(fǒu) 谢道韫(yùn)
无奕女(yì) 王凝之(níng)
二、句读停顿
①与儿女/讲论文义
②白雪纷纷/何所似
③撒盐空中/差可拟
④未若/柳絮因风起
⑤陈太丘与友/期行
⑥君与家君/期日中
⑦元方/入门不顾
三、特殊用法的文言词语
(一) 通假字
尊君在不
“不”通“否”，,句末语气词,相当于„吗?
(二)古今异义
1.与儿女讲论文义
古义：对子侄这一代晚辈的统称。
今义：指儿子和女儿。
2.陈太丘与友期行
古义：约定，动词。
今义：日期，名词。
3.太丘舍去：
古义：离去、离开
今义：前往。
4.下车引之：
古义： 拉。
今义：引用。
5.元方入门不顾：
古义：回头。
今义：照顾或顾客。
(三)一词多义
1.而
俄而雪骤
与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。
相委而去
连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。
2.之
左将军王凝之妻也
人名
下车引之
代词，他，代元方
(四)解释下列词语
君：对对方的尊称，您
尊君 ：对别人父亲的尊称
家君：对人称自己的父亲，谦词
《陈太丘与友期》
①相委而去
委 ：丢下
去：离开
②下车引之
引：拉
之 ：代词，他
③ 乃至
乃： 才
④ 则是无信
则 ：就
《咏雪》
① 谢太傅寒雪日内集
内集：家庭聚会
② 俄而雪骤：
俄而：不久
③ 公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”
欣然 ：高兴地
似：像
④ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
差：差不多
拟 ：相比
⑤兄女曰：“未若柳絮因风起。”
未若：不如
因：凭借
⑥即公大兄无奕女
即 ：就
五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】
1.太丘舍去，去后乃至。(省略句)
太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。
2.与人期行，相委而去。(省略句)
跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。
3.友人惭，下车引之，元方入门不顾。
朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。
4.与儿女讲论文义
跟子侄辈一起谈论诗文。
5.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”(倒装句)
哥哥的儿子胡儿说：跟把盐撒在空中差不多可以相比。
6.兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿说：不如把它比作柳絮乘风而起。
六、内容理解
1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
答：融洽欢快轻松。
2.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。
答：(1)“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。 (2)“柳絮”一喻好，不仅讲究形似更是神似，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
3.文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在?
答：补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。
4.《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是：做人要诚实守信，重视礼仪。
七、人物形象
1.文中对谢道韫的评价如何?
答：聪明有才学。
2.从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人?
答：言而无信，不守信用;粗野蛮横，十分无礼，缺乏修养、没有礼貌的人;知错就改的人。
3.元方的性格特点如何?
懂礼识义、性格直率、正直不阿。
4.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼?
答：(1)认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备;一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。(2)认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过?知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗?
5.主题归纳(多角度思考)
元方：明事理、懂礼识仪;
友人： 不守信用、不懂礼貌、知错能改
启示：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
6.(1)除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?能否再写出几句咏雪的诗句吗?
词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花
诗句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
(2)你知道哪些有关诚信的的词语或名言?你还知道哪些类似的故事?
词语： 一言九鼎，君子一言，驷马难追
名言：言必行，行必果 金诚所至，金石为开
故事：司马光砸缸 曹冲称象 王冕四岁画画 曹植七岁做诗
《论语十二章》
一、文学常识
1.《论语》是 儒 家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇，世人称“半部《论语》治天下”。
四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》
五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
2.孔子，名丘，字 仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。政治上主张“仁政”，“以德服人”，教育上主张“有教无类”“因材施教”，孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物，孟子与孔子并称“孔孟”，孔孟两者思想的结合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。
二、生字注音
论(lún)语 不亦说(yuâ)乎
愠(yùn) 三省(xǐng)
传(chuán)不习乎 逾(yú)矩(jǔ)
罔(wăng ) 殆(dài) 哉(zāi)
箪(dān) 陋巷(xiàng) 堪(kān)
肱(gōng) 笃(dǔ)志 陬邑(zōu yì)
三、重点字词解释及翻译
【第一章原文】
子曰：“学∕而时习之，不亦说乎 ?有朋∕自远方来，不亦∕乐乎?人不知∕而不愠，不亦∕君子乎 ? ”
1.字词解释：
时：按时
说：通“悦”，愉快
朋：志同道合的人
愠：生气，发怒
君子 ：指道德上有修养的人
2. 译文：
孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”
3. 课文探究：
第1句：讲学习方法
第2句：讲学习的乐趣
第3句：讲个人修养
【第二章原文】
曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎?与朋友交∕而不信乎?传∕不习乎?”
1.字词解释：
日：每天
三省：多次反省 。
省;自我检查、反省。
三：泛指多
忠：尽心竭力
信：真诚，诚实
传：老师传授的知识
2.译文：
曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”
3.课文探究：
本章强调治学的人重视道德修养
【第三章原文】
子曰：“吾十有五∕ 而志于学，三十∕而立，四十∕而不 惑，五十∕而知 天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”
1.字词解释：
有：通:“又”，用于零数和整数之间
立：独立做事情
惑：迷惑、疑惑
逾：越过、超过
矩：规范、规范
2.译文：
孔子说：“我十五岁的时候立志于做学问;三十岁能够独立做事,自立于世;四十岁能通达事理，不为外物所迷惑;五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进不同意见;七十岁时能随心所欲，却不会逾越法度规矩。”
3.课文探究：
本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
【第四章原文】
子曰:“温故∕而知新，可∕ 以为师矣。”
1.字词解释：
故：旧的知识
知新：新的理解与体会
可以：可以凭借。
以：凭借
为：做,成为
2.译文：
孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”
3.课文探究：
本章谈学习方法。(强调“温故”，还要能“知新”,新旧知识相融合)
【第五章原文】
子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
1.字词解释：
而：表转折，却
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