九年级化学上册期末达标检测卷
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期末达标检测试题是检测我们平时知识掌握程度的重要方式，下面是小编给大家带来的九年级化学上册期末达标检测卷，希望能够帮助到大家!
九年级化学上册期末达标检测卷
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40
一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)
1.下列有关变化的说法正确的是( )
A.蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化
B.水加热变成水 蒸气和电解水都是物理变化
C.葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化
D.工业上制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化
2.下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是( )
A.碳具有还原性，可冶炼金属
B.氧气具有氧化性，可作燃料
C.氮气的化学性质稳定，可作保护气
D.石灰石受热分解，可用于制备生石灰
3.下列实验操作规范的是( )
4.下列客观事实对应的微观解释不正确的是( )
选项 客观事实 微观解释
A 电解水得到氢气 水中有氢分子
B 闻到浓氨水的特殊气味 分子在不停运动
C 一滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小
D 金刚石和石墨的硬度不同 碳原子排列方式不同
5.保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是( )
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤;②合理使用化 肥、农药;③使用风力、水力发电代替火力发电;④控制烟花爆竹的燃放;⑤控制生活污水和工业废水的排放。
A.只有②③④⑤ B.只有①③④⑤
C.只有①③⑤ D.①②③④⑤
6.水是生命之源泉。下列有关水的叙述 正确的是( )
A.用肥皂水可以鉴别软水和硬水
B.为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田
C.水中Ca2+、Mg2+增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖
D.水是由氢原子和氧原子组成的
7.由物质分类知识可知，下列属于同一类物质的一组是( )
A.红磷、铁丝、甲烷 B.生石灰、熟石灰、石灰水
C.食醋、加碘食盐、酱油 D.海水、糖水、蒸馏水
8.下列事实的结论或解释中，不正确的是( )
A.水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子的体积变大
B.二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子结构不同
C.钠原子和钠离子属于同种元素——它们的质子数相等
D.原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分
9.正确使用化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是( )
A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢 分子
B.KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同
C. 表示的粒子都是阳离子
D.CO、CO2、H2 CO3都是含碳元素的化合物
10.一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是( )
A.x的值为22
B.该反应中的生成物是CO2、H2O和O2
C.W由碳、氢两种元素组成
D.W中碳、氢元素原子个数比为1∶4
11.以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是( )
①金刚石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化铁—FeCl3
④钠元素显+1价—Na+1 ⑤两个铝离子—2Al3+
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
12.关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：
①三种物质都含有碳元素，都具有还原性;②通常状况下，CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体;③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨;④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒;⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料。上述说法中正确的是( )
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
13.类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是( )
A.CO、C2H5OH在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素
B.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C.氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰
14.下列有关说法正确的是( )
A.实现CO CO2的相互转化，都只有一种途径
B.CO2 CaCO3的相互转化都可以在常温下进行
C.实现C――→①+O2②+CuOCO2的转化，都利用了碳的可燃性
D.实现H2O????通电+H2O2的相互转化，化学反应的基本类型相同
15.下列实验不能达到实验目的的是( )
二、填空题(本题包括3小题，共23分)
16.(4分)用数字和化学符号填空：
(1)2个氮原子________;(2)3个氢气分子________;(3)n个亚铁离子________;(4)氧化铝________ 。
17.(9分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度：用“ ”表示氮原子，用“ ”表示氧原子。
①用“ ”可表示的微粒是____________(填名称)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是________(填字母标号)。
(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196 ℃，氧气沸点-183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是________________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是________。
(4)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。①Ⅰ中参加反应的单质甲为________。②Ⅱ中反应的化学方程式为__________________ ________________。③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅱ________(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
(5)从环保角度，下列保护空气措施合理的有________(填序号)。
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
18.(10分)质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是________(填字母)。
A.蔗糖和水 B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液
C.铁和氯化铜溶液
(2)在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示。①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为。②该反应的化学方程式为________________________。③参加反应的氧气质量为_ _______g。
(3)某反应的微观示意图如图2所示，参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为________。
三、简答题(本题包括2小题，共16分)
19.(6分)请你从微观角度解释下列问题：
(1)吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是
__________________________________;
(2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是
__________________________________;
(3)金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是
__________________________________;
(4)水通电分解的过 程中一定不变的微粒是
__________________________________。
20.(10分)A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题：
(1)写化学式：A________;E________。
(2)反应②的化学方程式为________________________，该反应属于________(填“吸热”或“放热”)反应。
(3)写出图中属于分解反应的化学方程式________________________________________________________________________。
四、探究实验题(本题包括2小题，共21分)
21.(8分)如图是初中化学中的四个小实验，请回答：
(1)A中________________能燃烧(白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃)。
(2)B中水的作用是___________________________________________。
(3)C实验在操作无误的情况下可得出的结论是___________________。
(4)D实验可得出CO2具有的化学性质是________________________。
22.(13分)某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
(1)②仪器的名称是________。
(2)若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是________________________(任答一点);若用E装置收集气体，观察到________________________时才能开始收集。
(3)写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式_________________________________ _______。
(4)写出用排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满的方法_______________________________________________________________ _。
(5)已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置________(填字母，下同)和收集装置________。
五、计算题(本题包括1小题，共5分)
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